Sonia Hetzner, Digitale Lehre
[DiL kompakt] KI als Co-Creator in der Hochschullehre II: Lernziele formulieren und Lehrveranstaltungen konzipieren
| Grund- und Aufbaustufe |
2 AE im Bereich A |
Beginn: 20.05.2026 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) |
freie Plätze
|
Online-Seminar.
Diese Veranstaltung ist Teil der Seminarreihe „KI als Co-Creator“; jede Veranstaltung kann auch einzeln besucht werden. Bei inhaltlichen und organisatorischen Fragen kontaktieren Sie bitte digitale-lehre@CCE.fau.de.
Dieses Seminar können Sie für die Beantragung des [DiL] Themenzertifikats DIGITALE LEHRE im Wahl- oder Pflichtprogramm einbringen. Weitere Informationen finden Sie hier: https://digitale-lehre.fau.de/weiterbilden/dil-themenzertifikat/
Planen Durchfhren stehen Hochschullehrende Herausforderung Lernziele Inhalte Lehraktivitten Prfungsformate sinnvoll aufeinander abzustimmen. kompetenzorientiert formuliert Lernende aktivieren gleichzeitig Veranstaltung vorhandenen zeitlichen organisatorischen Rahmen passen. Knstliche Intelligenz Lehrende Prozess Co-Creator untersttzen. helfen prziser formulieren alternative didaktische Szenarien vorzuschlagen entlang Fadens strukturieren. Entscheidend schnellen Textproduktion nutzen aktiven Sparringspartner Entscheidungen. Seminar sechsteiligen Seminarreihe Hochschullehre Aufbauend Einfhrungsmodul lernen Teilnehmenden gezielt Entwicklung kompetenzorientierter Konzeption eingesetzt Zielgruppe richtet planen Untersttzung mchten. operationalisieren Entscheidungen strukturieren (Sitzungsplanung Semesterplanung Workload) Aktivierende Methoden Lehrformate entwickeln Qualittssicherung kritische Prfung KI-generierter Vorschlge Praktische Erprobung Erfahrungsaustausch Teilnehmenden... KI-Tools schrfen Formulierungen KI-Untersttzung weiterentwickeln KI-generierte didaktisch bewerten anpassen Einschtzen sinnvoller abgestimmt Lehrvortrag Lehrgesprch praktische Gruppenarbeiten Diskussion Ergebnisse 20.05.2026
Mittelfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginProf. Dr. jur. Ingo Striepling
Vorlesungen attraktiv gestalten
| Grund- und Aufbaustufe |
10 AE im Bereich A |
Beginn: 21.05.2026 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
21.05.2026
Schwaben
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichJessica Erhardt & Sarah Raith
Methodenworkshop: Lernprozesse im Kontext von BNE gestalten (Präsenz)
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich A |
Beginn: 21.05.2026 | ZBL Hochschuldidaktik Würzburg | Anmeldung über Uni direkt |
21.05.2026
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichFranz Vergöhl & Bonny Brandenburger
A51-2601 | Partizipativ lehren
| Grund- und Aufbaustufe |
5 AE im Bereich A |
Beginn: 22.05.2026 | ZHW | Anmeldung über Uni direkt |
22.05.2026
Oberpfalz
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Leah Sharp, Ben Lenk-Ostendorf
ChatGPT 101 (W140)
| Grund- und Aufbaustufe |
7 AE im Bereich A |
Beginn: 08.06.2026 | ProLehre Medien & Didaktik | Anmeldung über Uni direkt |
08.06.2026
Oberbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. André Baier
Demokratisch Lehren und Lernen - gerade auch in den Fachwissenschaften
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich A |
Beginn: 08.06.2026 | Universität Bayreuth |
freie Plätze
|
Workshop bietet erfahrungsorientierten Einstieg demokratische Lernprozesse Fachwissenschaften. Zentrum Demokratie abstrakt gelehrt Hochschulalltag gelebt theoretischer Wissensvermittlung gemeinsame Erfahren Erproben Reflektieren demokratischer Bildungsprozesse Lehrhandeln. Teilnehmenden bringen Erfahrungen Dilemmata entwickeln Impulse Lehre. Inspiriert Denkanstzen Maroshek Betzavta Demokratiepdagogik Freire Postman Jacques Rancire entsteht Bildungsformate erprobt weitergedacht jenseits autoritrer Strukturen Hochschullehre offenen dialogischen transformativen Erfahrungsraum erschafft Fachwissenschaft. Inhaltliche Stichpunkte Demokratiebildung Fachwissenschaften Reflexion Lehrens Lernens Erfahrungsbasiertes Lehren Lernen Lernziele Seminars erfahren gemeinsamen Lernprozess. reflektieren Haltung erarbeiten Prinzipien bertragen gestalten Lernbeziehungen. Lernformate Demokratisierung beitragen. Selbstreflexion Nachgang besteht Mglichkeit individuellen Rcksprache weitergehender reflektieren. Referent jeweils Master Philosophie Berlin Universit Rennes Dissertation befasst Bildung nachhaltige Entwicklung Ingenieurwissenschaften. arbeitet Postdoc koordiniert Nachhaltigkeitszertifikat Studierende. TINS_D Konstellationen Demokratiebildung. stellvertretender Vorsitzender Nachhaltigkeitsrates Berlin. Studienreformprojekts Engineering Ingenieure sozialer kologischer Verantwortung mitgegrndet. 08.06.2026
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDr. Susanne Günther
Neugier statt Datenwüste: Forschendes Lehren souverän umgesetzt.
| Grund- und Aufbaustufe |
10 AE im Bereich A |
Beginn: 09.06.2026 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
09.06.2026
Schwaben
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichJyotika Dalal
68962 Onlineseminar: Teaching in intercultural learning environments (in english)
| Grund- und Aufbaustufe |
6 AE im Bereich A 2 AE im Bereich B |
Beginn: 09.06.2026 | LEHRE+ Hochschuldidaktik | Anmeldung über Uni direkt |
09.06.2026
Niederbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichProf. Dr. Martin Friesl
Übergänge gestalten: Das SOWI-Mentoring-Programm zwischen Studium und Beruf (BBPL-Vortrag)
| Grund- und Aufbaustufe |
2 AE im Bereich A |
Beginn: 10.06.2026 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
freie Plätze
|
Fakultt Sozial- Wirtschaftswissenschaften (SOWI)  Mentoring-Programm Masterstudiengnge angeboten. Programm verfolgt zentrale versucht Studierenden Entscheidungstrgerinnen Entscheidungstrgern relevanten Positionen Branchen Organisationen Unternehmen zusammenzubringen soziales Kapital Wissen Karrierewege Spielregeln unterschiedlichen wichtige komplementre Ressourcen Karriereentwicklung .  Darber hinaus stellt optimale Plattform unseren Alumni Kontakt bleiben.  Rahmen Vortrags Motivation Programms Entwicklungsarbeit Hintergrund eingegangen. Erfahrungen Kohorte berichtet. Fakultten Fachbereichen Mentoring-Programme existieren besteht Potenzial skalieren. Teilnahme grundstzlich Anmeldung mglich. erforderlich Arbeitseinheiten erwerben mchten. Zoom-Link uni-bamberg.zoom-x.de 62876864966 Meeting-ID Kenncode Lehre-26 10.06.2026
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDr. Emil Ratko.Dehnert
Teaching Bites: How can I break unhealthy dopamine cycles? (W170) (online)
| Grund- und Aufbaustufe |
1 AE im Bereich A |
Beginn: 11.06.2026 | ProLehre Medien & Didaktik | Anmeldung über Uni direkt |
11.06.2026
Oberbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichMeine Merkliste
Sie haben noch keine Seminare auf der Merkliste.
Um Seminare buchen zu können müssen Sie sich zuerst einloggen (siehe oben) oder neu registrieren.