[DiL kompakt] Überblick über StudOn: Kurse einrichten, Mitgliederverwaltung & Kursgestaltung

StudOn (ILIAS) bietet als zentrale Lernplattform der FAU den Lehrenden vielfältige didaktische und organisatorische Möglichkeiten, die eigene Hochschullehre mit digitalen Lernmaterialien zu unterstützen. Die Nutzung dieser virtuellen Lernumgebung ermöglicht es, verschiedene Lehr-Lernszenarien anzureichern und kann somit zu einer qualitativen Verbesserung des Lehrangebotes, zur Arbeitseffizienz, zu einem besseren Kontakt und einer Flexibilisierung der Lehre beitragen.

Die Live-Online-Veranstaltung soll als Ersatz für die zweiwöchigen Online-Schulungen „Einführung in StudOn“ und „StudOn für Fortgeschrittene“ dienen und in komprimierter Form einen Überblick über die zentralen Funktionen von StudOn geben. Es soll dabei gezeigt werden, wie ein Kurs erstellt wird, welche Einstellungsmöglichkeiten vorhanden sind, wie der Beitritt zum Kurs und die Mitgliederverwaltung geregelt werden können und wie sich der Kurs mithilfe des Seiteneditors gestalten und strukturieren lässt. Zudem soll ein Überblick über die verschiedenen Tools, die in einen Kurs integriert werden können, gegeben werden und zu welchem Zweck diese eingesetzt werden.

Zielsetzung:
Ziel der Veranstaltung ist es, Lehrende zu befähigen, StudOn mit seinen vielfältigen Möglichkeiten für die Lehre zu nutzen. Wichtige Routinen wie das Einrichten und Strukturieren einer Lehrveranstaltung, Regelung der Beitrittsverfahren, Gestalten der Kursseite, Einbinden von Objekten (Forum, Linklisten, Dateien, Übungen usw.), Kommunikation mit Teilnehmern und Mitgliederverwaltung sollten nach dem Besuch der Schulung selbstständig gelingen.

Inhalte:

Möglichkeiten von StudOn/ILIAS

• Dashboard/Persönlicher Arbeitsraum 
• Kurse/Bereiche in StudOn einrichten und strukturieren 
• Mitgliederverwaltung und Beitrittsverfahren von Kursangeboten 
• Bereitstellung von Lernmaterialien und Kommunikationsmöglichkeiten 
• Gestalten von StudOn Kursoberflächen 
• Sinnvolle Nutzung der Tools zur Kollaboration und Kooperation (u.a. die Nutzung von Gruppen, Wikis, Etherpad, Blogs, Datensammlung und Portfolio)

Lernziele:
Nach der Online-Schulung können die Teilnehmenden...

• StudOn bedienen (Anmeldung, Schreibtisch einrichten, Struktur der Online-Angebote nutzen).
• Kurse einrichten und entsprechend inhaltlichen und organisatorischen Rahmenbedingungen einstellen (Zugangsberechtigung, Anmeldeverfahren, usw.). 
• die Grundfunktionen nach didaktischen Gesichtspunkten in Kursen einbauen (z.B. Bereitstellung von Lernmaterialien, Kommunikations- und Übungsmöglichkeiten)
• Lehrangebote zielgruppenorientiert strukturieren und grafisch entsprechend gestalten.

Zielgruppe:
Lehrende, welche einen Überblick zu StudOn benötigen und die zentralen Funktionen der Plattform und Möglichkeiten der Kursgestaltung kennen und nutzen lernen möchten.

Methoden: