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Es wurden 130 Seminare gefunden.

Dr. Bernhard Krapp

Audiovisuelle Mediengestaltung für die digitale Lehre (Online)

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich B
Beginn: 29.09.2021 ProfiLehre Anmeldung über Uni direkt

29.09.2021

Unterfranken

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Dipl.Psych. Janine Ladwig

D 05: Resilienz –Psychische Widerstandsfähigkeit in der Hochschullehre stärken!

Grund- und Aufbaustufe 10 AE im Bereich D
Beginn: 29.09.2021 Universität Augsburg Anmeldung über Uni direkt

29.09.2021

Schwaben

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Kerstin Emmert

Grundlagen der Hochschuldidaktik – Planung einer Lehrveranstaltung

Grund- und Aufbaustufe 16 AE im Bereich A
Termine:
29.09.2021
13.10.2021
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) freie Plätze

Das Seminar wird als Blended Learning Veranstaltung via Zoom und im Lernmanagementsystem StudOn angeboten.

Es besteht aus zwei Live-Online-Terminen am 29.09.2021 und 13.10.2021 jeweils von 10:00 bis 11:30 Uhr, die inhaltlich aufeinander aufbauen. In der Phase zwischen den beiden Terminen erarbeiten Sie selbstständig mit den in StudOn angebotenen Materialien die Grundlagen.

Sie erhalten 10 AE für die Teilnahme an den Webinarterminen und das selbstständige Erarbeiten weiterer Inhalte via StudOn. Darüber erwerben Sie durch die Transferleistung im Anschluss an die beiden Seminartermine weitere 6 AE.

Wenn Sie über keinen StudOn-Account an der FAU verfügen sollten, wenden Sie sich bitte an kerstin.emmert@fau.de. Danke!

Planung Lehrveranstaltung einzelner Sitzungen stellen Dozentinnen Dozenten hnliche Fragen konkreten Inhalte Stoffmenge auswhlen verfolge Studierenden aufbereitet gestalte abwechslungsreiche Sitzung stimmig gewisse zeitliche Flexibilitt Gegenstand Workshops. erarbeiten systematische Analyse verschiedener Planungsaspekte Formulierung Lehr-Lern-Zielen Mglichkeiten didaktischen Reduktion Strukturierung Planungsschematas. Darber hinaus betrachten Grundlagen Lernens Erwachsener resultierenden Konsequenzen Lehre. Workshop konkret arbeiten. Selbstverstndlich teilnehmen aktuelle planen.&nbsp Rahmenbedingungen Lernzielermittlung Inhaltsauswahl Einsatz unterschiedlicher Lehrmethoden Konzeption Lehrsequenzen Lernziele Teilnehmenden Lehr-Lern- Stoffvermittlung bercksichtigen. Ablauf strukturieren. Lehr-Lernziele formulieren. situationsabhngig einsetzen. lernzielorientiert planen. Weiterfhrende Informationen Kursleitung. Zertifikat Hochschullehre Bayern. 29.09.2021

Mittelfranken

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Dr. Sebastian Walzik

Sozialkompetenzen präzisieren und fördern

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich A
Beginn: 29.09.2021 Otto-Friedrich-Universität Bamberg freie Plätze

Das Seminar ist der Aufbaustufe zugeordnet. 

Whrend Bereich Sachkompetenzen detaillierte Curricula sozialen Kompetenzen ungemein schwerer przisieren sinnvoll Lernziele genutzt Reflexion Lernprozesses (beispielsweise Bewertung) herangezogen knnen. hnlich modernen Outcome-orientierten soziale Handlungsanforderungen situativ beschrieben Situationstypenmodell bietet Strukturierungsideen. Workshop Modell genauer vorgestellt Beispielen illustriert. Teilnehmer*innen untersttzt Vorgehen Lehrveranstaltung anzuwenden. Interesse beleuchten curricularen didaktische Fragen gezielt gefrdert bewertet geprft Inhalte Sozialkompetenzen Abgrenzung (Kompetenzbereiche) Mglichkeiten situationsbergreifende Kompetenzentwicklungsmodelle prinzipiellen Frderung sozialer 29.09.2021

Oberfranken

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Paul Dölle, Dr. Frank Meyer, Dr. Anja Hager, Nicolai Teufel

Digitale Lehre - Reflexion über digitale Semester und die Zukunft von Lehre

Grund- und Aufbaustufe 4 AE im Bereich A
Beginn: 30.09.2021 Universität Bayreuth freie Plätze barrierefreier Zugang

Dies ist eine hybride Veranstaltung am Campus der Univ. Bayreuth.

verndern Rahmenbedingungen Zukunft vorangegangenen Semestern gelernt gestalten zuknftig nutzen erreicht weiterhin Prsenz- Hybrid- Virtuellszenarien Fragen diskutieren Lehrenden Universitt Bayreuth beizutragen. Beitrge wichtig weiterarbeiten Schritt beleuchten Studierendenperspektive Hochschullehre Gesprch -Veranstaltung Gruppen Gesamtschau betrachten. jeweiligen Diskussionsergebnisse visualisiert jeweils Gruppe zugnglich beginnt hybriden Auftaktveranstaltung. treffen Stunden Lehrende sprechen online zugeschaltet. Prinzip Stationenlaufs verschiedenen durchgehen Perspektiven Wnsche Bedenken Hoffnungen Kritikpunkte einbringen lauschen Sichtweise reflektieren. protokollieren visualisieren sodass weiterverwendbar Aktuell planen Diskussionsstationen Verhltnis synchron asynchron Prsenz hybrid virtuell synchronen asynchronen Phasen Entscheidungskriterien Studierende Veranstaltungen bleiben dauerhaft digital Digitales Digitale Materialien arbeiten fremdem Material Nutzen Workload Studierenden verndert Studium digitale Lehrperson bringt soziale Austausch gemeinsame Diskurs spontanen Rckfragen brauchen Perspektive Hochschulleitung Vizeprsident aufzeichnen beleuchtet. Verfgung zwischendurch Interesse Bedarf angesehen Beitrag Stationen betrachtet Diskussion ausstrahlen. Experiment testen Mglichkeiten Grenzen hybrider gespannt Hoffnung melden abschtzen Personen teilnehmen mchten. Vergtung Arbeitseinheiten mglich. abfragen Teilnahme interessiert geltenden Hygienevorschriften eingehalten. buchen Tagungszentrum Studentenwerk Oberfranken entsprechend 30.09.2021

Oberfranken

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Paul Dölle

Einführung in die Angebote des FBZHL der Universität Bayreuth

Grund- und Aufbaustufe 1 AE im Bereich A
Beginn: 01.10.2021 Universität Bayreuth freie Plätze barrierefreier Zugang

verstehen Einrichtung jegliche Lehrthemen Universitt Bayreuth kmmert. Lehrende untersttzen Lernergebnisse Studierenden optimieren. Ermglichung Lernen Aneignung mittels Mittelpunkt stehen. stellen verschiedene Informationen Verfgung. Veranstaltung ermglichen umfangreichen Angebote (Seminare Onlinekurse Coachings) erkennen persnlichem Austausch richtigen identifizieren individuelle Rckfragen besprechen. 01.10.2021

Oberfranken

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Angela Müller

Live-Online-Lehre interaktiv gestalten (Online)

Grund- und Aufbaustufe 8 AE im Bereich A
Beginn: 04.10.2021 ProfiLehre Anmeldung über Uni direkt

04.10.2021

Unterfranken

Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglich

Nikolai Jahreis

E-Learning - Grundlagen: Moodle-Kurse anlegen, verwalten, Grundeinstellungen [DiL]

Grund- und Aufbaustufe 2 AE im Bereich A
Beginn: 04.10.2021 Universität Bayreuth freie Plätze barrierefreier Zugang

Seminar grundlegende Verwendung Moodle Lernplattform (Learning Management System) vorgestellt. explizit Neueinsteiger Systems ausgelegt. Vermittelt Grundlagen Erstellung Verwaltung Kursen. Seminars Seminarteilnehmer erstellen Konfiguration&nbsp vornehmen. Inhalte Anlegen e-Learning Kurses Zugriffsrechte verwalten Aufbau Kursen Funktionen Teilaspekt Lernveranstaltung Learning Outcomes Teilnehmenden arbeiten Rahmen folgenden Kompetenzen wenden unterschiedliche Einschreibemglichkeiten Bestandteile heraus. bewerten Einsatz Baustein ()-digitalisierten Lehrveranstaltung Organisatorischer Hinweis E-Learning-System Universitt Bayreuth moodle Teilnahme Lehrender anderer Hochschulen prinzipiell mglich empfehlenswert. 04.10.2021

Oberfranken

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Paul Dölle, Dr. Frank Meyer

Lehre innovativ gestalten - Seminar für neuberufene Professor*innen der Universität Bayreuth

Grund- und Aufbaustufe 12 AE im Bereich A
Termine:
04.10.2021
11.10.2021
Universität Bayreuth freie Plätze barrierefreier Zugang

neuberufene Professorin Professor stellen vielfltige Herausforderungen Universitt insbesondere Bereich umfassen. Fortbildungszentrum Hochschullehre (FBZHL) Bayreuth bietet Workshop Impulse denken innovativ gestalten. arbeiten Kompetenzen zielorientiert effizient konzipieren umzusetzen. Verstndnis Erfahrungen mchten Heterogenitt verschiedenen Perspektiven Teilnehmenden gerecht Reflexionsprozess anreichern. Gestaltungsmglichkeiten (-)Entwicklung aktueller Lernszenarien behandeln Abhngigkeit jeweils individuellen Inhalten Rahmenbedingungen. Hintergrund gesellschaftlicher technologischer Vernderungen Notwendigkeit Lehr-Lernprozesse Interaktion Studierenden zukunftsorientiert Einsatz digital untersttzter Methoden Potenzial Gestaltung innovativer Lehre. Zielsetzung Workshops besteht Prfstand gegebenenfalls innovative Weiterentwicklung aufzunehmen. Umsetzung nachfolgend untersttzend Verfgung. Inhalte Untersttzungsmglichkeiten Austausch Reflexion Themen Hochschuldidaktik Interesse Lehr-Lern-Theorien Didaktikmodelle Kompetenzerwerb effiziente Konzeption Motivation Audience Response Systems Lehrvideos Online-Kurse) Zeitlicher Ablauf gemeinsamer Beginn 4.10.2021 Selbstlernzeit Terminen Blended Learning Format Stunden Zeitaufwand) Abschluss 11.10.2021 Ansprechpartner E-Mail Frank.Meyer@uni-bayreuth.de Telefonnr. www.fbzhl.uni-bayreuth.de index.html Organisatorischer Hinweis Anmeldung Professor*innen geffnet explizit Seminar hinwiesen 04.10.2021

Oberfranken

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Paul Dölle

Digital Didactic Shorties: ZOOM [DiL]

Grund- und Aufbaustufe 2 AE im Bereich B
Beginn: 05.10.2021 Universität Bayreuth freie Plätze barrierefreier Zugang

Für die Teilnahme ist keine Anmeldung vorab nötig.

Veranstaltungsreihe Digital Didactic Shorties findet dienstags pnktlich Nachtisch lehrreiches Dessert Vortrag wesentliche digitale kompakter Anregungen digital gesttzte erhalten. Termin Grundfunktionen Rahmenbedingungen Teilnehmendenzahl Wichtige Funktionen Breakoutsessions Kommentare Whiteboards Freigabe Kameras einbinden Didaktik Gruppenmeetings Hinweise E-Moderation Anschluss Fragen stellen. beraten Kontaktieren alternativ IT-Servicezentrum. Teilnahme voraussetzungsfrei Ergnzung unseren sonstigen Seminaren teilnehmen. Klicken einfach ZOOM-Link uni-bayreuth.zoom.us 67196580874 pwd=ZUtyT2lITzdaakM0M1VpZTdpOE1aUT09 Meeting-ID Kenncode 405105 Anmeldung www.profilehreplus.de notwendig Arbeitseinheiten hochschuldidaktische Zertifikat erhalten nachtrgliche Eintragung mglich. technischen Grnden). 05.10.2021

Oberfranken

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