Sonia Hetzner, Digitale Lehre
[DiL kompakt] KI als Co-Creator in der Hochschullehre II: Lernziele formulieren und Lehrveranstaltungen konzipieren
| Basic and advanced level |
2 AE in Area A |
Start: 20.05.2026 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) |
Free places
|
Online-Seminar.
Diese Veranstaltung ist Teil der Seminarreihe „KI als Co-Creator“; jede Veranstaltung kann auch einzeln besucht werden. Bei inhaltlichen und organisatorischen Fragen kontaktieren Sie bitte digitale-lehre@CCE.fau.de.
Dieses Seminar können Sie für die Beantragung des [DiL] Themenzertifikats DIGITALE LEHRE im Wahl- oder Pflichtprogramm einbringen. Weitere Informationen finden Sie hier: https://digitale-lehre.fau.de/weiterbilden/dil-themenzertifikat/
Planen Durchfhren stehen Hochschullehrende Herausforderung Lernziele Inhalte Lehraktivitten Prfungsformate sinnvoll aufeinander abzustimmen. kompetenzorientiert formuliert Lernende aktivieren gleichzeitig Veranstaltung vorhandenen zeitlichen organisatorischen Rahmen passen. Knstliche Intelligenz Lehrende Prozess Co-Creator untersttzen. helfen prziser formulieren alternative didaktische Szenarien vorzuschlagen entlang Fadens strukturieren. Entscheidend schnellen Textproduktion nutzen aktiven Sparringspartner Entscheidungen. Seminar sechsteiligen Seminarreihe Hochschullehre Aufbauend Einfhrungsmodul lernen Teilnehmenden gezielt Entwicklung kompetenzorientierter Konzeption eingesetzt Zielgruppe richtet planen Untersttzung mchten. operationalisieren Entscheidungen strukturieren (Sitzungsplanung Semesterplanung Workload) Aktivierende Methoden Lehrformate entwickeln Qualittssicherung kritische Prfung KI-generierter Vorschlge Praktische Erprobung Erfahrungsaustausch Teilnehmenden... KI-Tools schrfen Formulierungen KI-Untersttzung weiterentwickeln KI-generierte didaktisch bewerten anpassen Einschtzen sinnvoller abgestimmt Lehrvortrag Lehrgesprch praktische Gruppenarbeiten Diskussion Ergebnisse 20.05.2026
Mittelfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginProf. Dr. jur. Ingo Striepling
Vorlesungen attraktiv gestalten
| Basic and advanced level |
10 OU in Area Abereich_a |
Start: 21.05.2026 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
21.05.2026
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteJessica Erhardt & Sarah Raith
Methodenworkshop: Lernprozesse im Kontext von BNE gestalten (Präsenz)
| Basic and advanced level |
4 OU in Area Abereich_a |
Start: 21.05.2026 | ZBL Hochschuldidaktik Würzburg | Application directly at the university |
21.05.2026
Unterfranken
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteFranz Vergöhl & Bonny Brandenburger
A51-2601 | Partizipativ lehren
| Basic and advanced level |
5 OU in Area Abereich_a |
Start: 22.05.2026 | ZHW | Application directly at the university |
22.05.2026
Oberpfalz
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. Leah Sharp, Ben Lenk-Ostendorf
ChatGPT 101 (W140)
| Basic and advanced level |
7 OU in Area Abereich_a |
Start: 08.06.2026 | ProLehre Medien & Didaktik | Application directly at the university |
08.06.2026
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteDr. André Baier
Demokratisch Lehren und Lernen - gerade auch in den Fachwissenschaften
| Basic and advanced level |
8 AE in Area A |
Start: 08.06.2026 | Universität Bayreuth |
Free places
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Workshop bietet erfahrungsorientierten Einstieg demokratische Lernprozesse Fachwissenschaften. Zentrum Demokratie abstrakt gelehrt Hochschulalltag gelebt theoretischer Wissensvermittlung gemeinsame Erfahren Erproben Reflektieren demokratischer Bildungsprozesse Lehrhandeln. Teilnehmenden bringen Erfahrungen Dilemmata entwickeln Impulse Lehre. Inspiriert Denkanstzen Maroshek Betzavta Demokratiepdagogik Freire Postman Jacques Rancire entsteht Bildungsformate erprobt weitergedacht jenseits autoritrer Strukturen Hochschullehre offenen dialogischen transformativen Erfahrungsraum erschafft Fachwissenschaft. Inhaltliche Stichpunkte Demokratiebildung Fachwissenschaften Reflexion Lehrens Lernens Erfahrungsbasiertes Lehren Lernen Lernziele Seminars erfahren gemeinsamen Lernprozess. reflektieren Haltung erarbeiten Prinzipien bertragen gestalten Lernbeziehungen. Lernformate Demokratisierung beitragen. Selbstreflexion Nachgang besteht Mglichkeit individuellen Rcksprache weitergehender reflektieren. Referent jeweils Master Philosophie Berlin Universit Rennes Dissertation befasst Bildung nachhaltige Entwicklung Ingenieurwissenschaften. arbeitet Postdoc koordiniert Nachhaltigkeitszertifikat Studierende. TINS_D Konstellationen Demokratiebildung. stellvertretender Vorsitzender Nachhaltigkeitsrates Berlin. Studienreformprojekts Engineering Ingenieure sozialer kologischer Verantwortung mitgegrndet. 08.06.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginDr. Susanne Günther
Neugier statt Datenwüste: Forschendes Lehren souverän umgesetzt.
| Basic and advanced level |
10 OU in Area Abereich_a |
Start: 09.06.2026 | Universität Augsburg | Application directly at the university |
09.06.2026
Schwaben
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteJyotika Dalal
68962 Onlineseminar: Teaching in intercultural learning environments (in english)
| Basic and advanced level |
6 OU in Area Abereich_a 2 OU in Area Bbereich_b |
Start: 09.06.2026 | LEHRE+ Hochschuldidaktik | Application directly at the university |
09.06.2026
Niederbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteProf. Dr. Martin Friesl
Übergänge gestalten: Das SOWI-Mentoring-Programm zwischen Studium und Beruf (BBPL-Vortrag)
| Basic and advanced level |
2 AE in Area A |
Start: 10.06.2026 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
Free places
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Fakultt Sozial- Wirtschaftswissenschaften (SOWI)  Mentoring-Programm Masterstudiengnge angeboten. Programm verfolgt zentrale versucht Studierenden Entscheidungstrgerinnen Entscheidungstrgern relevanten Positionen Branchen Organisationen Unternehmen zusammenzubringen soziales Kapital Wissen Karrierewege Spielregeln unterschiedlichen wichtige komplementre Ressourcen Karriereentwicklung .  Darber hinaus stellt optimale Plattform unseren Alumni Kontakt bleiben.  Rahmen Vortrags Motivation Programms Entwicklungsarbeit Hintergrund eingegangen. Erfahrungen Kohorte berichtet. Fakultten Fachbereichen Mentoring-Programme existieren besteht Potenzial skalieren. Teilnahme grundstzlich Anmeldung mglich. erforderlich Arbeitseinheiten erwerben mchten. Zoom-Link uni-bamberg.zoom-x.de 62876864966 Meeting-ID Kenncode Lehre-26 10.06.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginDr. Emil Ratko.Dehnert
Teaching Bites: How can I break unhealthy dopamine cycles? (W170) (online)
| Basic and advanced level |
1 OU in Area Abereich_a |
Start: 11.06.2026 | ProLehre Medien & Didaktik | Application directly at the university |
11.06.2026
Oberbayern
Information and booking is only possible via the hosting institute’s siteMy watchlist
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