Petra Ringelmann-Blank, Dr. Angela Anderka
„Vielfalt auch an der Uni? Universal Design for Learning als Gestaltungsrahmen inklusionssensibler Lehre“ (BBPL-Vortrag)
| Basic and advanced level |
2 AE in Area A |
Start: 14.07.2026 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
Free places
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heterogenere Studierendenschaft universitren Setting notwendig heterogenittssensibel lehren Inklusion mitzudenken. Veranstaltung didaktisch-methodische Anstze vorgestellt aktuell Vortragenden erprobt Universal Design Learning Gestaltungsrahmen variable Gestaltung Lernzugnge Lernprozesse Studierenden  Churer Modell pdagogischer Rahmen studierendenzentrierten Lernsettings  Differenzierungsmatrix Planungsrahmen Strategien Individualisierung Lernens Bercksichtigung Bedrfnisse Studierenden Beobachtung Chancen Herausforderungen dargestellt. Teilnahme grundstzlich Anmeldung mglich. erforderlich Arbeitseinheiten erwerben mchten. Zoom-Link uni-bamberg.zoom-x.de 62876864966 Meeting-ID Kenncode Lehre-26 14.07.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginProf. Dr. Miriam Hess, Dr. Nicola Groh
Kompetent prüfen, fair bewerten: Mündliche Prüfungen in der Praxis
| Basic and advanced level |
4 AE in Area C |
Start: 14.07.2026 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
Free places
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Mndliche Prfungen stellen besondere Prfens sowohl Chancen Herausforderungen Studierende Prfende bringt. Workshop spezifischen Kennzeichen Prfungsform thematisiert Vorteile mgliche Stolpersteine diskutiert. Schwerpunkt Gestaltungsmglichkeiten Fragen gestellt Wissen Verstndnistiefe erfassen spielt Gesprchsfhrung lassen transparente Bewertungskriterien entwickeln umsetzen Darber hinaus Gelingensbedingungen Studierenden Prfenden genommen. verbindet theoretische Impulse Austausch Teilnehmenden Diskussionen analysieren Videobeispiele mndlicher Prfungen. Kompetenzen professionelle Durchfhrung strken. Inhalte Gestaltung Analyse Videobeispielen Lernziele Abschluss Seminars mndliche zielgerichtet planen durchzufhren transparent bewerten.  geeignete formulieren Prfungsgesprche konstruktiv steuern anwenden.  reflektieren Perspektiven Strategien erfolgreiche schaffen. Kooperation Lehrstuhl Grundschulpdagogik Grundschuldidaktik durchgefhrt.  14.07.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginPaul Dölle
Introduction to the ZHL's new video studio for efficient video recording [DiL]
| Basic and advanced level |
1 AE in Area B |
Start: 15.07.2026 | Universität Bayreuth |
Free places
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Videos effective familiar communicate knowledge especially todays students. empower instructors students produce high-quality content easily comfortably without technical barriers Centre University Teaching Learning Bayreuth offers fully-featured production studio. studio available charge teaching instructional purposes. expanded equipped powerful features professional intuitive efficient. Whether recording lecture discussion interactive presentations present clearly engagingly interactively.  Studio functions designed flexible recordings (studio.uni-bayreuth.de) Self-Service Operation online record independently assistance. booking access lockbox autonomy during session.  Flexible Backgrounds Choose between chroma screen natural backgrounds switch takes. Speakers accommodates people interviews discussions individual microphones seating. Teleprompter script naturally maintaining contact camera. Features include beam-splitter design adjustable scroll remote control device.  Presentation Display slides directly integrated support PowerPoint Keynote automatic display.  Recordings camera sources recorded individually download personal dashboard giving maximum flexibility post-production.  Instant Review Trimming immediately browser beginning software installation required.  Personal Session Access secure downloadable multiple formats.  Multilingual Interface interface communications languages language prefer. Software Required Everything modern device plugins downloads. Livestreaming Stream session platforms YouTube Twitch Facebook Panopto simple configuration.  Remote Assistance Microsoft business guidance support.  workshop introductory Expect 60-minute provides compact overview updated teaches features. practical working lighting teleprompter presentation display technology material. videos efficiently confidently. Registration Booking reserved system zhl-ubt.de librebooking addition questions please  studio  zhl.studio@uni-bayreuth.de.  Additional Resources information capabilities studio.uni-bayreuth.de Instructor experience freelancer complemented strong background interaction design. realised projects clients including Google Nissan. studied Communication Multimedia Design Applied Sciences Utrecht Netherlands.  photography livestreaming building experiences center. creating products others enrich simplify latest One-Button Bayreuth.  15.07.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginStefanie Gerl, Digitale Lehre
[DiL kompakt] Kurse gestalten mit StudOn
| Basic and advanced level |
3 AE in Area A |
Start: 15.07.2026 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) |
Free places
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Online-Seminar.
Bei inhaltlichen und organisatorischen Fragen kontaktieren Sie bitte digitale-lehre@CCE.fau.de.
Dieses Seminar können Sie für die Beantragung des [DiL] Themenzertifikats DIGITALE LEHRE im Wahl- oder Pflichtprogramm einbringen. Weitere Informationen finden Sie hier: https://digitale-lehre.fau.de/weiterbilden/dil-themenzertifikat/.
StudOn (ILIAS) bietet Dozierenden zentrale Lernplattform vielfltige technische organisatorische didaktische Mglichkeiten abzubilden gestalten. erfolgreiches Kursdesign Studierende strukturiert Semester gefhrt Lernprozess effektiv untersttzt Schulung erfahren Seiteneditor verschiedene Gestaltungselemente Kachel- Listenansicht Akkordeons Objekteblcke) nutzen ansprechend Gemeinsam erarbeiten Bercksichtigung didaktischer Prinzipien schrittweise Designmglichkeiten mithilfe Werkzeuge. Zielsetzung lernen Teilnehmenden verschiedenen kennen gestalten knnen. Zielgruppe Lehrende optisch ansprechenden Gestaltung auseinandersetzen mchten Schnelleinstieg Gestaltungsmglichkeiten bentigen. Inhalte Einfhrung Umgang Kennenlernen (Listenansicht Kachelansicht Akkordeon responsiven mobilen Kursansicht Achtung Style-Schulung Lernziele Teilnehmenden... Inhaltsseiten entsprechend didaktischen Konzepts umsetzen Methoden Lehrvortrag praktische Umsetzung 15.07.2026
Mittelfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginPetra Ringelmann-Blank, Dr. Julia Mach-Würth
Es ist normal, verschieden zu sein! Inklusion als Querschnittsthema in der Lehrkräftebildung
| Basic and advanced level |
2 AE in Area A 3 AE in Area D |
Start: 20.07.2026 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
Free places
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Dieses Seminar richtet sich an alle Lehrende, deren Veranstaltungen (potenziell) von Studierenden aus Lehramtsstudiengängen besucht werden.
Unterzeichnung UN-Konvention Behinderung Deutschland vlkerrechtlichen verpflichtet inklusives Bildungssystem schaffen. Gesetz Bayerische Erziehungs- Unterrichtswesen (BayEUG) seither inklusiver Unterricht Schulentwicklung Aufgabe Schulen unabdingbar Sensibilisierung Lehramtsstudierenden Hinblick Heterogenitt zuknftigen Schlerinnen Schler Rahmen universitren Lehrkrftebildung. bedeutet konkret Lehramtsstudierende EWS-Fchern Fachdidaktiken insbesondere Fachwissenschaften inklusiven Umgang sensibilisiert mssen. Dozierenden Universitt Workshop Seminarlehrkrfte Schulpraxis teilnehmen. Verknpfung Lehrkrftebildung stattfinden Verzahnung Theorie Praxis ermglicht untersttzt Lehrende Inklusion Querschnittsthema bercksichtigen Studierenden Themenfeld untersttzen. Seminar zunchst berblick Diskurs Inklusionsbegriff weiten Verstndnis empirische Befunde Wirksamkeit Beschulung Grundlage Reflexion Haltung. ergebende Spannungsfeld Individualisierung Gleichbehandlung Gleichberechtigung Gleichschaltung pdagogischen Annedore Prengel Pdagogik Vielfalt aufgerissen diskutiert. Aufbauend theoretischen Fundierung schlielich Handlungsoptionen Seminargestaltung erarbeitet. Inhalte Annherung Evidenzbasierte demokratietheoretische Fundierungen Themas Anregungen Lernziele Wissen Heterogenittsfacetten Schulsystem Normalittskonstrukten Entwicklung professionellen Haltung Erarbeiten konkreter Hochschullehre Referentinnen Ringelmann-Blank Mach-Wrth abgeordnete Lehrkrfte Projekt (Basiswissen Inklusion) richtet Veranstaltungen (potenziell) Lehramtsstudiengngen besucht 20.07.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginDaniela Fuchs
Konflikte lösen mit Gewaltfreier Kommunikation
| Basic and advanced level |
8 AE in Area B |
Start: 21.07.2026 | Universität Bayreuth |
Free places
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Seminar erwerben fundierte Kenntnisse Haltung Methode Gewaltfreien Kommunikation Marshall Rosenberg. lernen zentralen Werkzeuge kennen wenden praxisnah Konfliktsituationen interaktive bungen Reflexion erweitern Fhigkeiten Konflikte konstruktiv empathisch sowohl beruflichen privaten Kontext. Inhaltliche Stichpunkte Grundhaltung Konfliktverstndnis Klares konstruktives Ansprechen Anliegen Empathisches Zuhren  Konflikthafte Gesprche vorbereiten sicher Lernziele Seminars Workshop Teilnehmenden folgende Kompetenzen Ansatzpunkte konstruktive Konfliktklrung verstehen gleichzeitig wertschtzend formulieren Zuhren praktizieren Konfliktgesprche Referentin Diplom-Psychologin bringe Erfahrung Trainerin Konfliktmediatorin arbeite Firmen sozialen Organisationen Fhrungskrften Mitarbeitenden Teams. Ansatz Menschenbild berufliches Handeln geprgt. Zuversicht Umgang unvermeidlichen Konflikten Alltags vermitteln. Seminare gehaltvoll kurzweilig praxisnah. 21.07.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginDr. Darren Paul Foster
Online-Workshop: Using Humour in the Classroom
| Basic and advanced level |
8 AE in Area B |
Start: 21.07.2026 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
Free places
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A level of at least B2 in English is required to participate.
Content online workshop lecturers humour classroom successfully. discuss content retention heighten rapport students. Although theory related design course practical possible. provide participants techniques designed practise number themselves through controlled exercises. considering practice including culturally inappropriate offensive.  confident integrating activities create memorable learning environment. Greater understanding benefits Ability specific audiences Awareness Knowledge Increased confidence putting Methods Powerpoint presentations Individual discussion  Practical exercises Videos 21.07.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginCordula Schwiderski , Philipp Schubert
Lehrwerkstatt: Inklusives OER mit KI-Boost
| Basic and advanced level |
4 AE in Area B |
Start: 22.07.2026 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
Free places
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Lehrwerkstatt entwickeln fachkundiger Anleitung inklusive digitale Lernmaterialien Educational Resources (OER). kompakten Impulsvortrgen Themen Barrierefreiheit Werkzeug Materialerstellung arbeiten selbststndig Projekten setzen individuelle Schwerpunkte. Untersttzung whrend Arbeitsphase Individuelle Beratung Fachpersonal technischen Fragen mediendidaktischer Konzeption Kollegialer Austausch Peer-Feedback Teilnehmenden Praxishilfen  Checklisten Schritt-fr-Schritt-Anleitungen  bringen Laptop Lehrmaterialien berarbeiten mchten Nutzen Materialien barrierefrei zukunftsfhig gestalten professioneller inspirierenden Kolleg*innen. Inhalte Barrierefreie erstellen KI-Tools nutzen lizenzieren verffentlichen Lernziele verstehen Grundprinzipien KI-Einsatz Materialienerstellung bertragen Prinzipien Lehrmaterialen 22.07.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginFabian Merks
Angebote der Virtuellen Hochschule Bayern (VHB) nutzen: Online-Lehre an der Universität Bayreuth und Hochschule Hof gestalten
| Basic and advanced level |
1 AE in Area A |
Start: 23.07.2026 | Universität Bayreuth |
Free places
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Das Angebot richtet sich speziell an Dozierende der Universität Bayreuth und der Hochschule Hof und dort jeweils an Lehrende aller Fachrichtungen. Technisches Vorwissen ist nicht erforderlich, aber ein technisches Interesse von Vorteil.
mchten digitale Lehrformate umsetzen finanzieller didaktischer Untersttzung profitieren Prsenzlehre entlasten weiterentwickeln hochschulbergreifend sichtbar Virtuelle Hochschule Bayern ermglicht innovative entwickeln finanzieren einzusetzen professionell begleitet rechtssicher nachhaltig. lehren schaffen Rahmen Frderung Reichweite.  Infoveranstaltung stellen Frderlinien Untersttzungsangebot whrend Antragsverfahrens Abschlieend beantworten Fragen. bietet konkret Aufwand stehen passgenaue Formate Verfgung modulare Online-Lerneinheiten (Blended Learning Flipped Classroom) Einheit Geringer Vorlauf Partnerhochschule Individualisierung CLASSIC Vollwertige curricular verankerte Online- ECTS  Zusammenarbeit 55.000 Aufstockungen) Hochschulbergreifende Nutzung betreute Erstellung kompletter Onlinekurse zugngliche breite ffentlichkeit 37.000 Sichtbarkeit Wissenschaftskommunikation Transfer Mission Offene Lernmaterialien OER-Lizenz nutzbar anpassbar dauerhaft verfgbar nachhaltige Materialentwicklung Wissensdemokratisierung Inhaltliche Stichpunkte Online Blended Medien Frderungen Frderantrag Arbeit knstlicher Intelligenz Teilnehmenden Chatbot gestellt. Lernziele Seminars arbeiten folgenden Kompetenzen Workshop erklren evaluieren diskutieren Relevanz knnten. Referent Fabian wissenschaftlicher Mitarbeiter Zentrum Hochschullehre Schwerpunkt Mediendidaktik. Studium Medienwissenschaft Medienpraxis fundierten Kenntnisse Medientechnik umfassende Expertise Bereich digitalen Medienproduktion erworben. hochschuldidaktischen Seminaren Beratungsgesprchen praxisorientierten explorativen Erprobung innovativer Lehrmethoden insbesondere Einsatz Lehre. 23.07.2026
Oberfranken
Show details Export to calendar Add to watch list Registration after LoginDr. Dirk Jahn
Studierende im Zeitalter von KI zum Kritischen Denken anregen
| Basic and advanced level |
8 AE in Area A |
Start: 23.07.2026 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
Free places
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Workshop stehen theoretische Konzepte empirische Studien praktische Methoden didaktisches Prozessmodell Frderung kritischem Denken Fokus. theoretisches Verstndnis kritisches schrfen praxisrelevante Impulse Planung Durchfhrung Lehreinheiten angeregt .  besteht Abschnitten. Beginnend Selbstlernphase beschftigen eingangs Konzept Umsetzung Fachbereich. Auerdem entwickeln Frderkonzept bringen Prsenzveranstaltung vertiefen gemeinsam diskutieren effektive Frderstrategien Planungsmodell notwendige Rahmenbedingungen. erarbeiten Schritt didaktische Gestaltungsprinzipien beleuchten konkrete methodische Umsetzungen gelingende Denkschulung ausmachen. digitalen Medien erhalten Mglichkeit Anstze Praxis demonstrieren weiterzuentwickeln. Inhalte Ebenen Kritischen Denkens Kritischem Generative Frderprozess einbeziehen Lernziele Teilnehmenden Abschluss Seminars beschreiben Modell Ansatz Schulung Lehrveranstaltung skizzieren knnen  Seminar Arbeitseinheiten erworben. vorbereitende Aufgabe 13.07.2026 bereit gestellt erworben.  23.07.2026
Oberfranken
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