Grundlagen der Moderation und Diskussionsleitung

Sie kennen diese Situationen aus Ihrer Lehre? – Nach einer Präsentation oder Textarbeit sollen Inhalte diskursiv weiterentwickelt werden; Arbeitsgruppen planen ein Projekt; Studierende sollen sich kritisch positionieren... 

Bei diesen und vergleichbaren Herausforderungen können Verfahren und Methoden der Moderation und Diskussionsleitung zu gelungenen Arbeits- und Kommunikationsprozessen beitragen, indem sie Partizipation und Selbstverantwortung der Teilnehmenden fördern, die Transparenz des Arbeitsprozesses erhöhen und dessen Zielorientierung stärken.

Sie erfahren in diesem Seminar, wie Sie Möglichkeiten der Visualisierung nutzen können, um Arbeits- und Kommunikationsprozesse effektiver und transparenter zu machen. Sie lernen den Arbeits- und Gruppenprozess mit gezielten Fragen zu unterstützten und Fragen einzusetzen, um Zielklarheit herzustellen. 

Die Teilnehmenden werden nach Abschluss des Seminars…

Eingesetzte Methoden im Seminar:
Sie erleben moderierte Sequenzen, können sich selbst als Moderator*in oder Diskussionsleiter*in ausprobieren und erhalten dazu Feedback. Phasenmodelle, Fragetechniken und konkrete Methoden werden auf ihre Anwendbarkeit in der jeweiligen Lehrsituation hin geprüft.