Roland Trescher

Improvisation und Agilität in der Lehre

16.06.2020

Unterfranken

Julius-Maximilians-Universität Würzburg

Paul Dölle

PowerPoint und Prezi als Visualisierungstools bewusst einsetzen

16.06.2020

Schwaben

Universität Augsburg

Mogan Ramesh

Wake Up - wie aktiviere ich Studierende in Vorrechen-Übungen und Tutorien?

16.06.2020

Oberbayern

Technische Universität München (TUM)

Dr. Uwe Fahr

Trends in der Hochschuldidaktik

Seminar aktuellen Entwicklungen Hochschuldidaktik. suchen gemeinsam Nutzen neuere hochschuldidaktische Anstze schauen sogenannten Scholarship Teaching Learning betrachten empirische Ergebnisse (Miss-)Erfolg Digitalisierung evidenzbasierten Hochschullehre werfen gesellschaftlichen politischen Erwartungen Hochschullehre. lassen Trends Lehrender Universitt Hoschschuldidaktik bedeuten. Lernziele aktuelle Hochschuldidaktik erlutern anhand neuerer Begrifflichkeiten analysieren gesellschaftliche begrndet Stellung nehmen 16.06.2020

Mittelfranken

Ellen Taraba, Elvira Cyranka

Beratungsgespräche erfolgreich führen

17.06.2020

Oberbayern

Technische Universität München (TUM)

Barbara Berndt

Rhetorik für Hochschullehrende

Hochschule Wirtschaft Fachkompetenz selten rhetorischen Fhigkeiten berzeugen weiterbringen.&nbsp gelungener Vortrag eingesetzten Medien spannender Vortragsweise prsenter&nbsp Krpersprache motivierten Zuhrern hheren Anteil vermittelten Inhalten. Seminar Rhetorik Basics Einsatz Stimme Aufbau teilnehmermotivierende Variationen vermittelt. bungen Artikulation untermauern theoretischen Inhalte.&nbsp abschlieenden Kurzprsentation Teilnehmer Mglichkeit individuelles&nbsp Feedback erhalten. Videofeedback nochmals Aufschluss Rhetorik. Inhalt Rhetorische hinsichtlich Sprache verbaler Ausdruck individuellem Zielsetzung erweitern theoretisches praktisches Wissen Analyse Strken Potentiale Sicherheit Vortrgen Methoden Kurzvortrge Prsentationen Stimmeinsatz Weiterfhrende Informationen Kursleitung. Zertifikat Hochschullehre Bayern. 17.06.2020

Mittelfranken

Claudia Carl

Design Thinking

Grund- und Aufbaustufe

12 AE im Bereich A

Termine: 17.06.2020 18.06.2020

Otto-Friedrich-Universität Bamberg

Warteliste

Design Thinking kreativer Prozess Entwicklung innovativer Lsungen Ideen.&nbsp Erleben praxisorientierten Workshop kreativen Methoden Mindset inspirierenden Ansatzes entdecken Mglichkeiten Gestaltung Vorbereitung Lehrveranstaltung. lernen Prinzipien kennen durchlaufen anhand konkreten Beispiels Stufen Prozesses. kollegialen Austausch bertragen Gelernte Lehre. Einsatz frdern selbstorganisiertes Lernen positive lsungsorientierte Lernkultur Studierenden aktive Einbindung motiviert entwickeln kreative Lsungen. Inhalte Haltung kennenlernen sechsstufigen Thinking-Prozess erleben Elemente Seminarvorbereitung integrieren Bedarf bietet Eltern-Service-Bro Universitt Bamberg Mitarbeiter Kinderbetreuung whrend Seminarzeiten Interesse Angebot melden mindestens Wochen Seminarbeginn entsprechendes organisiert 17.06.2020

Oberfranken

Dr. Bernhard Trager

Selbstreflexion in der Lehre vermitteln: Über die (un-)mögliche Aufgabe, Menschen zum Nachdenken über sich selbst zu bringen.

Workshop widmet spannenden wichtigen Selbstreflexion universitren Lehre.&nbsp menschliches Lernen individuelle Entwicklungsprozesse. einerseits zutrifft unterlassen. negative bleibt oberflchlich. Konkret unserem Seminar Folgendes funktionieren Selbstreflexionsprozesse wichtig strend Handeln Studierende Nachdenken bringen Widerstnde erwarten begegnet begreifen wenden bungen bezglich Lernens (Selbsterfahrung). besteht Chance lernen. anschlieend erarbeiten Methoden Lehrsituation geeignet Selbstreflexions- Selbstlernkompetenzen Studierenden untersttzen knnen. Direkt Umsetzung Wochen erneut besprechen Erfahrungen. Transferphase Rahmen obligatorischen Prsenzveranstaltung konkrete Umsetzungsmglichkeiten Lehrttigkeit reflektieren berarbeiten entsprechende Elemente einsetzen. sowohl Einzel- Kleingruppenarbeit erfolgen beratend Hochschuldidaktikerin begleitet. Ergebnis dokumentiert Lehrmaterialien entsprechend Impulsworkshops ()entwickelt Konzept entsprechenden Lehrveranstaltungseinheit. Teilnehmenden Abschluss Seminars verstanden (Ablauf Hindernisse) Wissen worauf Frderung ankommt Fallstricke liegen umgehen anhand ausgewhlter erlebt verschiedene kleinere Gruppen (Schwerpunkt) anzuwenden. 17.06.2020

Mittelfranken

Ilka Heckner

Rhetorik - frei und überzeugend sprechen

18.06.2020

Unterfranken

Julius-Maximilians-Universität Würzburg

Kristina Förster

"Kann man mich hören?" - Grundlagen der Webinargestaltung

18.06.2020

Unterfranken

Julius-Maximilians-Universität Würzburg