Paul Dölle
Prezi und PowerPoint in der Lehre nutzen
| Grund- und Aufbaustufe |
10 AE im Bereich B |
Beginn: 13.03.2020 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
13.03.2020
Schwaben
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Lisa David
Back to the Basics
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich A |
Beginn: 13.03.2020 | PROFiL | Anmeldung über Uni direkt |
13.03.2020
Oberbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichProf. Dr. Ines Weber
Vorlesungen attraktiv gestalten
| Grund- und Aufbaustufe |
20 AE im Bereich A |
Beginn: 16.03.2020 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
16.03.2020
Schwaben
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Sebastian Walzik
Grundlagenkurs: Kompetenzorientiert prüfen
| Grund- und Aufbaustufe |
12 AE im Bereich C |
Beginn: 16.03.2020 | ProfiLehre | Anmeldung über Uni direkt |
16.03.2020
Unterfranken
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Andreas Hendrich
PROFiL Basisseminar 16.03.-20.03.2020
| Grund- und Aufbaustufe |
16 AE im Bereich A 10 AE im Bereich B 6 AE im Bereich D 8 AE im Bereich E |
Beginn: 16.03.2020 | PROFiL | Anmeldung über Uni direkt |
16.03.2020
Oberbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichDr. Antje Friedrich-Gemkow
Resilienztraining für Lehrende
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich D |
Beginn: 16.03.2020 | Otto-Friedrich-Universität Bamberg |
Warteliste
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Dieses Seminar ist der Aufbaustufe zugeordnet.
Resilienz beschreibt Fhigkeit Stress- Krisenbewltigung verbundenen persnlichen Weiterentwicklung. Training Lehralltag Herausforderungen Lehrende konfrontiert sehen. mentale Widerstandsfhigkeit verbessern wichtig Bewusstsein Grundhaltung Denkmustern erlangen. Bestimmung Resilienzprofils Startpunkt. Hinblick Entstehung Stress Zusammenhang Stressoren Stressverstrkern Stressreaktionen aufgezeigt. erfolgt Verortung genannten Faktoren Lehrkontext. erhalten ressourcenorientierte Handlungsoptionen erarbeitet Wirksamkeit diskutiert. soziale Kontakte weiterer Baustein Ausbau Mglichkeiten soziales Netzwerk nutzen auszubauen Inhalte Resilienzfaktoren Ressourcenaktivierung sozialen Bereich Stressverstrker reaktionen Lehrkontext Bedarf bietet Eltern-Service-Bro Universitt Bamberg Mitarbeiter Kinderbetreuung whrend Seminarzeiten Interesse Angebot melden mindestens Wochen Seminarbeginn entsprechendes organisiert 16.03.2020
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginDr. Frank Meyer, Anja Hager
Wie konzipiere ich meine Lehrveranstaltung?
| Grund- und Aufbaustufe |
12 AE im Bereich A |
Beginn: 16.03.2020 | Universität Bayreuth |
Warteliste
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Grundlagenseminar richtet ausschlielich Lehranfnger Lehrende konzipieren mssen. mchten Seminar untersttzen Vorbereitung konzeptionell anzugehen individuell gestalten. Gestaltung Seminars orientiert Prinzip flipped classroom vorangestellten Moodle-Kurs Mglichkeit folgende Grundlagen erarbeiten Reflexion Lehrperson Verstndnisses Lehre  Kompetenzorientierung bergeordnete Planungsmodelle (constructive alignment Berliner Modell Didaktik) Prsenzphase konkrete Werkzeuge konzeptionelle vorstellen diskutieren. Anschluss erstellen Entwurf Konzeption erhalten Untersttzung ReferentInnen Kolleginnen Seminar. Nachgang individuelle Beratung individuelles Coaching Weiterentwicklung Anspruch nehmen. stellen Materialien konzeptionellen Verfgung.  Methoden Vorgelagerter eigenstndige Arbeit Kleingruppen Bedarf Impulsvortrge Lernziele Teilnehmenden arbeiten Rahmen folgenden Kompetenzen angehen  Lernprozesse Studierenden fokussieren kompetenzorientiert gestalten Individuelle Lernsettings entwickeln Lehrttigkeit reflektieren Teilnahme vorgelagerten E-Learning-Kurs AE.  16.03.2020
Oberfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginLisa David
Referat-Seminare kreativ gestalten
| Grund- und Aufbaustufe |
8 AE im Bereich A |
Beginn: 17.03.2020 | PROFiL | Anmeldung über Uni direkt |
17.03.2020
Oberbayern
Information & Buchung nur direkt über die Seite der veranstaltenden Institution möglichClaudia Schmidt, Florian Gurt
[DiL] Lernen beim Zuhören: Audio-Podcasts in der Hochschullehre
| Grund- und Aufbaustufe |
4 AE im Bereich A |
Beginn: 17.03.2020 | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) | freie Plätze |
Bitte bringen Sie Ihren Laptop zum Seminar mit.
Dieses Seminar wird aus BMBF-Mitteln finanziert und kann aus diesem Grund kostenfrei angeboten werden.
Einsatz Podcasts Hochschullehre steigert Format rtliche zeitliche unabhngige Abrufbarkeit Lernkomfort Lernenden. zwingend teures Tonstudio bentigt selbstndig qualitativ hochwertige Szenarien wiederverwendbare Audioaufnahmen Podcast-Reihen) produzieren. Workshop didaktisch sinnvolle Einsatzszenarien kennenlernen. bekommen berblick Gestaltung technische Aufnahmemglichkeiten Nachbearbeitung erstellter Aufnahmen. Darber hinaus Mglichkeit theoretischen Inhalte bungsszenario praktisch vertiefen.  didaktische Einbindung Konzeption Audio-Podcasts Sprecherische Grundlagen Produktion Kniffe Aufnahme Nachbereitung Lernziele Seminar Teilnehmenden... Audiopodcasts sinnvoll konzipieren nutzen. Faktoren gelungene Audioaufnahme identifizieren. Audiotechnik bedienen Audiopodcast Zielgruppe Lehrende didaktischen sinnvollen interessieren lernen mchten eigenstndig 17.03.2020
Mittelfranken
Details zeigen Für Kalender exportieren Auf Merkliste setzen Anmeldung nach LoginProf. Dr. Ines Weber
Lust auf große Gruppen
| Grund- und Aufbaustufe |
10 AE im Bereich A |
Beginn: 18.03.2020 | Universität Augsburg | Anmeldung über Uni direkt |
18.03.2020
Schwaben
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